10月29日至31日，学校相继举办新形态教材建设专题培训会、第三期智慧课程建设工作坊，持续深化教学关键要素改革，统筹推进教材课程一体化建设。活动紧扣教材建设、课程建设两条主线，聚力推动教学改革落地见效。全校各教学机构150余名教师参加培训。
10月29日下午，教材建设专题培训会在10栋教学楼举行。本次培训紧扣教职成〔2026〕1号文关于教材改革的重点要求，面向2026年校级规划教材立项团队开展。教务部邀请北京理工大学出版社胡啸、机械工业出版社高亚云两位资深编辑来校作专题辅导，共有来自8个教学机构的50多名教师到场参训。
胡啸系统梳理了国家职业教育教材建设的政策导向和“十五五”期间教育数字化的申报要求。高亚云全面剖析了深化教学关键要素改革背景下优质新形态教材的建设路径。
10月30日至31日，学校第三期智慧课程建设工作坊在10栋教学楼举行。本期工作坊聚焦课程设计、图谱构建、智能体驱动的个性化教学三个模块，全校10个教学机构共100多名教师到场参训。
深圳职业技术大学肖正兴教授以“智能体驱动的个性化教学：从AI助教到课堂变革的探索”为题作分享。范新灿教授以“智慧课程的教学设计”为题，重点剖析了课程思政融入、项目化（模块化）教学设计以及过程性评价与增值性评价设计等关键问题。暨南大学药学院副教授宿凌以“药事管理与药物警戒AI课程建设及实践”为题，分享了AI课程从资源重构、图谱搭建到智能体应用的实践路径。
工作坊设置了多维图谱构建专题和集中实操环节。围绕知识图谱、能力图谱、问题图谱和素质图谱的构建方法，参训教师现场完成知识点拆分与导入、属性与关系设置、图谱与章节资源及题库的关联，并基于图谱探讨学情诊断与个性化学习路径推送。
参训教师纷纷表示，本次培训和研修内容务实、指导精准，既有政策层面的权威解读，又有可直接迁移到课堂的操作方法，为教材编写与智慧课程建设明确了方向和路径。
教务部相关负责人表示，教材与课程建设是深化教学关键要素改革的重要支撑。学校持续加大教材和课程建设支持力度，推动教材课程一体化改革，全面提升专业建设与人才培养质量。
供稿：张立荣
审核：刘刚桥
